Adicción a Internet y redes sociales

¿Por qué hay tantos padres preocupados por el uso que sus hijos hacen de las redes sociales? ¿Cuál es la razón de la alarma social?

A pesar de ser una de las herramientas tecnológicas más útiles y de haberse convertido en absolutamente necesaria en nuestra sociedad actual, Internet ha adquirido una centralidad excesiva en la vida del adolescente. En algunos casos, el uso desmedido puede llegar a interferir con otras actividades cotidianas hasta perturbar sus relaciones sociales y familiares. Pero en el caso de que, además, sea incapaz de dejar de usar Internet o de que sienta un enorme malestar cuando no se pueda conectar, podemos encontrarnos frente a un problema de adicción.

En este texto se describe con detalle un modelo de tratamiento estructurado en sesiones individuales y de grupo. Se especifica cómo evaluar el problema, de qué forma presentar la información al usuario o diseñar la intervención y cuáles son las principales fases del proceso de recuperación, sí como la forma de prevenir las recaídas. Se trata de abordar eficazmente uno de los problemas que acechan en la actualidad a jóvenes y adolescentes: la adicción a Internet.

Sobre los autores:

Mariano Chóliz Montañés es profesor de psicología de las adicciones en la Universidad de Valencia. dirige el diploma de posgrado "Adicción al juego y otras adicciones comportamentales". Asesor de asociaciones y entidades de intervención de adicciones, es autor de decenas de artículos y publicaciones científicas sobre adicción al juego y adicciones tecnológicas.

Clara Marco Puche es licenciada en psicología y especialista en psicología de las adicciones. Es miembro de la unidad de investigación "Juego y adicciones tecnológicas" de la Universidad de Valencia, donde lleva a cabo programas de prevención y tratamiento de adicciones tecnológicas en jóvenes y adolescentes.