La superdotación intelectual

Todas las personas tienen las mismas capacidades cognitivas, todo individuo es inteligente, pero solo algunos alcanzan altos niveles de razonamiento y capacidad para adquirir conocimientos. Todos tenemos algún talento o habilidad comparada con el conjunto, pero algunos sobresalen de tal manera que son realmente excepcionales, son los llamados talentos, genios, superdotados, etc.

¿La superdotación y el talento son el fruto del genoma?

¿Pueden encontrarse los genes que dispongan para la adquisición de un determinado talento?

¿Qué papel corresponde a la educación en la formación de genios?

¿Qué programas educativos o técnicas son los más convenientes para que aparezca un talento?

Este libro responde a estas y otras cuestiones, estructurándose en torno a cinco apartados:

• Concepto de superdotación y talento.

• Modelo tetrárquico de Superdotación Emergente.

• Identificación y evaluación del superdotado en edades tempranas.

• Educación del potencial cognitivo de un niño superdotado para lograr un desarrollo adecuado y eficaz.

• Programa de Enriquecimiento para Superdotados y Talentos (PEST).

Nuestro objetivo principal es ayudar a los profesionales de la psicología, la pedagogía, la docencia, medicina infantil y educación en general para obtener mayor adquisición de conocimientos y comprensión de las características que poseen los superdotados, para, al fin, poder educarlos adecuadamente.