Alumnos superdotados y talentosos

Alumnos superdotados y talentosos. Identificación, evaluación e intervención. Una perspectiva para docentes abre las puertas al educador a la diversidad del alumnado con aptitudes sobresalientes o talentos específicos en sus aulas y proporciona recursos para identificar, evaluar e implementar intervenciones educativas en la escuela y fuera de esta. También subraya la importancia de la colaboración familia-escuela y sociedad en general.

Esta obra en su segunda edición logra reunir a los autores más representativos de Hispanoamérica y Canadá para que le brinden al lector modelos explicativos de la superdotación y con su lectura responder a varios interrogantes: ¿qué son y qué no son los alumnos superdotados?, ¿qué papel deben desempeñar los educadores y la escuela en su formación?, ¿por qué hay alumnos superdotados que fracasan en la escuela?, ¿cuáles son las características de los programas educativos para alumnos superdotados de la Secretaria de Educación en México con relación al de otros países?, entre otras.

Por último, esta obra es de gran valor para psicólogos, educadores, maestros de educación especial, psicoterapeutas, comunicólogos, padres de familia y público en general interesado en el tema de la dotación y el talento.