(F) Principios de aprendizaje y conducta

En Principios de aprendizaje y conducta el lector encontrará ideas y hallazgos recientes en el área del condicionamiento y el aprendizaje, comprenderá la integración de los fenómenos conductuales de este proceso con la forma en que la evolución ha moldeado los sistemas de conducta y hallará una presentación ecléctica y equilibrada del campo, respetuosa tanto de la tradición asociacionista pavloviana como de la tradición skinneriana del análisis conductual.

El libro refleja la forma en que ha evolucionado el campo del aprendizaje en las últimas tres décadas. En los años recientes también se ha logrado un progreso importante en la mejor comprensión del carácter habitual de buena parte de la conducta humana, el papel de los procesos de habituación en el consumo de comida y la obesidad en los seres humanos, y las raíces evolutivas de importantes procesos cognoscitivos. Esos desarrollos se reflejan en cambios importantes en muchos de los capítulos.

Puntos principales del índice:

• Introducción.

• Conducta provocada, habituación y sensibilización.

• Condicionamiento clásico: fundamentos.

• Condicionamiento clásico: mecanismos.

• Condicionamiento instrumental: fundamentos.

• Programas de reforzamiento y conducta de elección.

• Condicionamiento instrumental: mecanismos motivacionales.

• Control de la conducta por el estímulo.

• Extinción de la conducta condicionada.

• Control aversivo: evitación y castigo.

• Cognición comparada 1: mecanismos de la memoria.

• Cognición comparada 2: temas especiales.