Expresión, comunicación y discapacidad Ver más grande

Expresión, comunicación y discapacidad

Modelos pedagógicos y didácticos para la integración escolar y social

Carlo Piantoni

Editorial Narcea

Colección Educación Hoy

Serie Educación Especial

Publicado en 2001

2ª edición

228 páginas

Rústica

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FACULTAD DE PSICOLOGÍA (UCM)

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Las aptitudes intelectuales –como ha demostrado Torrance– tienen poco que ver con las creativas.

Sobre este presupuesto se apoya un libro que demuestra con la experiencia que se puede confiar en las posibilidades de expresión y comunicación de las personas discapacitadas.

Para ello ofrece una estrategia de trabajo basada en intervenciones “a la medida” adaptadas a las diversas necesidades, huyendo de las generalizaciones e imprecisiones en que tantas veces ha caído la enseñanza.

Ofrece un planteamiento muy bien articulado donde la actividad plástica y figurativa, las estrategias de lenguaje, el trabajo en grupos, la expresión con títeres y marionetas (construidos por los propios alumnos), el dibujo y la pintura, el modelado, el grabado, la decoración y la imagen animada por la palabra se entrelazan para salir al paso de las distintas situaciones que van planteando el hecho de la diversidad y la integración.

Es un excelente apoyo para el profesorado, ya que cada modelo de los que se presentan, cada actividad, están descritos con detalle y de un modo que estimula y da pautas para crear otras nuevas.