La estimulación precoz

La puesta en práctica de los programas de estimulación precoz está orientada tanto a la vertiente asistencial como a la preventiva y engloba a los niños denominados “de alto riesgo”, es decir, que “corren el riesgo de ver afectado el curso de su desarrollo por causas de origen prenatal, natal o postnatal”.

El aspecto asistencial pretende aminorar los déficits físicos e intelectuales que una determinada anomalía biológica ha producido. La función preventiva de la estimulación precoz se orienta a proporcionar al sujeto un ambiente enriquecido durante un tiempo variable, dependiendo este de las reacciones del bebé en riesgo.

Este es un libro conciso, claro y eminentemente práctico que puede facilitar a los educadores de educación infantil y guarderías su labor para desarrollar las potencialidades de cada niño.

Índice:

1. Bases teóricas de la estimulación precoz.

2. Procedimiento, equipo y técnicas de estimulación.

3. Desenvolvimiento práctico de las distintas áreas.

4. Panorámica actual y futuro de la estimulación precoz.