Enseñar y aprender economía en Educación Secundaria Ver más grande

Enseñar y aprender economía en Educación Secundaria

Gabriel Travé González, José Antonio Molina Marfil y Juan Delval Merino

Editorial Síntesis

Colección Didácticas, Recursos y Aprendizaje

Serie Ciencias Sociales

Publicado en 2018

293 páginas

Rústica

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FACULTAD DE PSICOLOGÍA (UCM)

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La enseñanza y el aprendizaje de la economía presenta un creciente protagonismo en la educación secundaria. Se empiezan a superar así pasadas carencias curriculares y didácticas en un área de conocimiento esencial para el ejercicio de la ciudadanía. Esta situación ha evidenciado la necesidad de desarrollar propuestas didácticas fundamentadas en las concepciones del alumnado y en un diseño curricular adaptado al estudio de temas relevantes. Esta obra está concebida para facilitar esa tarea a docentes y estudiantes en ejercicio que deseen disponer de un texto para mejorar su formación y su desarrollo profesional. También está enfocada a estudiantes de máster de Formación del Profesorado de Secundaria. La perspectiva adoptada se basa en la investigación en el aula, que pretende contribuir a que el profesorado y el alumnado desempeñen un papel activo en la construcción de sus experiencias de aprendizaje indagando sobre problemas económicos cotidianos prácticos y motivadores.

 

Principales contanidos:

  • Antecedentes y fundamentos para una propuesta didáctica.

  • Ideas económicas del alumnado.

  • Misión, finalidades y contenidos.

  • Competencias.

  • Materiales y recursos.

  • Enfoques metodológicos.

  • Actividades: enseñar y aprender investigando en el aula.

  • Diseño de unidades didácticas y evaluación.