La familia, la primera escuela de las emociones

Hoy en día la conciencia entre los adultos de la importancia de la inteligencia emocional es total y absoluta. Sabemos que sin un buen conocimiento de lo que sentimos no podemos afrontar con sabiduría ninguna de las situaciones de nuestro día a día. En definitiva, una gestión eficaz de las emociones es clave para nuestro bienestar. Y lo que es bueno para los adultos es todavía mejor para los más pequeños. Por este motivo, la pedagogía emocional se ha convertido en el pilar educativo fundamental del siglo XXI.

Si mostrar las emociones ha dejado de ser un tabú, lo que nos toca ahora es aprender a enseñar a los niños y niñas a reconocerlas, identificarlas y entenderlas para que lleguen a elegir la más adecuada en cada momento. El mayor regalo que les podemos hacer a nuestros hijos para que crezcan sanos, felices y conscientes de quiénes son es enseñarles a convivir con sus emociones y con las de los demás de forma sana y equilibrada.

Índice:

Primera Parte: ¿Dónde estamos y qué necestiamos?

1. La infancia en el siglo XXI.

2. La adolescencia del siglo XXI.

3. ¿Cómo se sienten en un mundo efímero?

4. Inteligencia emocional: ¿por qué ahora?

5. Emociones, sentimientos y valores.

6. La imaginación y la emoción siempre ganan a la razón.

7. Educa en comunidad: casa-colegio-calle. ¿Con QUIÉN educar?

8. Las habilidades intrapersonales.

9. Las habilidades interpersonales.

10. La importancia del juego. El juego es una cosa muy seria.

11. El “trabajo” infantil.

12. ¿Las aficiones de la infancia son las de los adultos?

13. Pasado-presente-futuro: la importancia del equilibrio.

14. Vivir su autonomía.

15. Los límites: ¿por qué y para qué?

16. Tener proyectos, marcarse objetivos: la importancia del QUÉ.

Segunda Parte: ¿Cómo, cuándo y dónde?

1. Organizar y dinamizar situación de aprendizaje.

2. Escuchar.

3. La diferencia es un recurso.

4. Sin juicios ni competitividad.

5. Acompañar serena y confiadamente.

6. Respetar el tiempo necesario para crecer.

7. Implicar a la infancia en el proyecto.

8. Cerca de la alegría, lo sencillo y lo positivo.

9. Trabajar en equipo.

10. Preparados para el cambio.

11. Aprender, practicar, experimentar y vivir, dando sentido a lo que hacemos.

12. El cuerpo es importante.

13. Respetar nuestros orígenes y reconocer el potencial.

14. La integración de las TIC.

15. Muy cerca de la naturaleza.

16. Plataformas emocionales desde las que se aprende.