(F) Evaluación psicológica

La evaluación psicológica es la disciplina de la psicología que estudia el comportamiento humano, tanto del sujeto individual como de un grupo específico de sujetos en distintos contextos, desde la clínica a la escuela, pasando por el trabajo, las organizaciones y los ámbitos aplicados. Los objetivos evaluativos son también de distinta índole: descripción del comportamiento, su diagnóstico, su predicción o, incluso, su cambio y control mediante una intervención y la valoración de esta. Común a todo ello se encuentra el proceso de evaluación, a través del cual el psicólogo responde a las demandas del cliente y/o sujeto, planteándose cuestiones técnicas que trata de verificar con la aplicación de test y otros procedimientos de recogida de información.

En esta obra se han actualizado los contenidos y se han adaptado al nuevo grado de Psicología, ajustándose a los objetivos y competencias presentes en los nuevos planes de estudio universitarios. En ella se explican los elementos, modelos y métodos básicos de la evaluación psicológica, así como su proceso, y se combinan los aspectos teóricos con los prácticos a través de casos de los ámbitos más diversos. La obra se estructura en tres partes. La parte primera se dedica a los conceptos y modelos básicos, y al proceso de evaluación en sus dos versiones: descriptivo-preventivo (que responde a demandas de descripción, diagnóstico, orientación y selección) e interventivo-valorativo (que responde a demandas de control y cambio). La parte segunda versa sobre los métodos más básicos: la entrevista, la observación, los autoinformes y psicométricos, y se revisan brevemente las técnicas objetivas y proyectivas. En la parte tercera se exponen seis casos: la evaluación de un niño con problemas de atención e hiperactividad; un caso de deterioro intelectual junto con las repercusiones diagnósticas y médicas que conlleva; el diagnóstico clínico de un caso de ansiedad; un caso de orientación vocacional, otro de selección de personal, y, finalmente, la evaluación de un caso clínico que requiere tratamiento y que, por tanto, conlleva la planificación de la intervención y su valoración y seguimiento. Finalmente, se incluye en un CD un apéndice con los test más comunes y otras técnicas y procedimientos de evaluación organizados en ámbitos relevantes como la inteligencia, la personalidad, la motivación e intereses, la evaluación y el diagnóstico psicopatológico, y la evaluación neuropsicológica y otros materiales evaluativos. Esta estructura, unida a la claridad en la exposición de los temas, conforma un texto esencialmente didáctico adaptado a los objetivos trazados en los nuevos planes de estudio de psicología.

Índice:

Primera Parte: Conceptos y metodología básica.

1. Conceptos y modelos básicos.

2. El proceso como procedimiento científico y sus variantes.

3. Comunicación de los resultados: el informe psicológico.

Segunda Parte: Métodos de recogida de información.

1. Garantías científicas y éticas de la evaluación psicológica.

2. La entrevista.

3. La observación.

4. Los autoinformes.

5. Otras técnicas: objetivas y proyectivas.

6. Técnicas psicométricas: los test.

Tercera Parte: Estudio de casos.

1. Evaluación de la infancia y la adolescencia.

2. Evaluación del deterioro cognitivo.

3. Diagnóstico clínico: un caso de ansiedad.

4. Orientación vocacional.

5. Selección de personal.

6. Evaluación y valoración del tratamiento en un problema de depresión.