La entrevista en niños y adolescentes Ver más grande

La entrevista en niños y adolescentes

Nuevo

Habilidades y estrategias para el diagnóstico eficaz del DSM-5

James Morrison y Kathryn Flegel

Editorial Manual Moderno

Publicado en 2018

2ª edición

497 páginas

Rústica

Incluye Apoyo Multimedia

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En stock

33,65 €

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Reseñas:

  • “Este texto, sumamente accesible, está diseñado para ayudar a los clínicos principiantes a entrar en el mundo de la entrevista y la evaluación de la salud mental de niños y adolescentes. Dos psiquiatras experimentados comparten su considerable experiencia con distintos enfoques de entrevista, múltiples niveles de desarrollo infantil y el uso práctico del DSM-5. Su prosa clara incluye entrevistas clínicas reales que traen el material vívidamente a lo real”, Gregory K. Fritz, Warren Alpert Medical School of Brown University.
  • “Un excelente recurso tanto para el clínico con experiencia como para el estudiante de postgrado de inicio. La integración de los criterios del DSM-5 con el desarrollo del niño y del adolescente hace de este un libro único en su clase. Además del diagnóstico, dado su contenido bien organizado, enfoque de desarrollo y ejemplos de casos aplicables e interesantes. Me encantó la primera edición y recurro a ella con frecuencia –la segunda edición es aún mejor–. Cada clínico que evalúa o trata a los niños debe tener una copia de este libro en su estante”, Ellen Braaten, Massachusetts General Hospital/Harvard Medical School.
  • “Esta importante segunda edición coloca de manera efectiva el arte y la ciencia de las entrevistas clínicas de niños y adolescentes dentro del contexto del DSM-5. Los ejemplos de casos y los guiones de entrevistas la convierten en una valiosa ayuda para los clínicos que trabajan diversos casos con condiciones de salud mental. Los psicólogos con labor clínica, de consejería y de escuela deben considerar a suma de esta segunda edición a su biblioteca. El cuestionario para padres, que reúne información biopsicosocial clave relativa al pasado y el presente funcionamiento será especialmente útil para la toma de decisiones de diagnóstico y planificación del tratamiento”, John S. Carlson, Universidad Estatal de Michigan.
  • “Este libro, completo y actualizado, es sensible a los desafíos únicos de involucrar a los niños y adolescentes en un diagnóstico significativo sobre sus vidas. La inclusión de ambas edades y diagnósticos basados en marcos para las entrevistas es característica útil. Los ejemplos de casos sirven para demostrar las prácticas recomendaciones con diversos problemas de presentación; además, los apéndices ofrecen recursos adicionales útiles para los médicos. Este libro es una herramienta valiosa para los psicólogos y otros profesionales que trabajan con niños y adolescentes, así como para los estudiantes”,Rachel Brown-Chidsey, University of Southern Maine.

 

Índice:

Primera Parte: Entrevista con niños y adolescentes. Antecedentes en la valoración de niños y adolescentes.

  1. Entrevista con informantes.
  2. Estructura de la primera entrevista con el joven paciente.
  3. Introducción al desarrollo.

Diversas entrevistas con niños y adolescentes.

  1. Entrevista con niños menores de 3 años.
  2. Entrevista de juego con una niña de 6 años.
  3. Entrevista de juego con un niño de 7 años.
  4. Entrevista con una niña de 9 años.
  5. La entrevista adolescente.
  6. La entrevista inicial padre-hijo.
  7. El informe escrito.

Segunda Parte: Diagnósticos del DSM-5 aplicables a niños y adolescentes.

  1. Trastornos del neurodesarrollo.
  2. Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.
  3. Trastornos del estado de ánimo.
  4. Trastornos de ansiedad.
  5. Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados.
  6. Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés.
  7. Trastornos disociativos.
  8. Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados.
  9. Trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos.
  10. Trastornos de la excreción.
  11. Trastornos del sueño-vigilia.
  12. Disforia de género.
  13. Trastornos disruptivos, del control de impulsos y de la conducta.
  14. Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos.
  15. Trastornos cognitivos.
  16. Trastornos de la personalidad.
  17. Otros aspectos del diagnóstico.

Apéndice 1: Materiales de referencia.

Apéndice 2: Cuestionario para padres.

Apéndice 3: Cuestionario para padres.