Aprendizaje-servicio universitario Ver más grande

Aprendizaje-servicio universitario

Nuevo

Modelos de intervención e investigación en la formación inicial docente

Òscar Chiva-Bartoll y Jesús Gil-Gómez (editores)

Editorial Octaedro

Colección Universidad

Publicado en 2018

165 páginas

Rústica

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16,35 €

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El aprendizaje servicio (ApS) está entrando con fuerza en los diferentes planes de estudio universitarios y en recientes iniciativas de investigación educativa. La presente obra surge como respuesta a este decidido avance con el deseo de consolidar y mejorar la cultura y el conocimiento del ApS en la universidad. Con este horizonte, el libro aporta herramientas para estimular su implantación e investigación, contribuyendo así a generar un marco conceptual y procedimental que asegure su continuidad y alumbre su porvenir.

El contenido se ha estructurado en tres grandes bloques. El primero conceptualiza el ApS y presenta las principales posibilidades que ofrece en la universidad, haciendo especial mención a la formación inicial docente. El segundo aborda diferentes paradigmas y métodos de investigación desde los que analizar sus principales efectos y detectar sus posibles puntos de mejora. Finalmente, el tercer bloque expone una serie de intervenciones de ApS que ejemplifican de manera práctica y ordenada lo tratado en los capítulos previos.

En definitiva, de lectura fácil, este libro acercará a la comunidad universitaria el método pedagógico del ApS desde distintos prismas, con la intención de permitir a los interesados apostar con criterio por diversas opciones de intervención e investigación.

 

Índice:

Bloque 1

  1. Aproximación al aprendizaje-servicio como método.
  2. El aprendizaje-servicio: estrategias, procedimientos y acciones metodológicas.
  3. ¿De dónde viene y a dónde va el aprendizaje-servicio?
  4. Aprendizaje-servicio en las universidades del estado español.
  5. Aprendizaje-servicio y responsabilidad social universitaria: una apuesta por la mejora docente y el compromiso social.
  6. El aprendizaje-servicio como promotor del emprendimiento social.

Bloque 2

  1. Una panorámica de la investigación en aprendizaje-servicio: revisión y recomendaciones.
  2. Metodología cualitativa aplicada a la investigación en aprendizaje-servicio.
  3. Posibilidades de los métodos cuantitativos y mixtos en la investigación del aprendizaje-servicio.

Bloque 3

  1. El proyecto de I+D “El aprendizaje-servicio y las historias de vida en la formación de futuros maestros y maestras: innovación metodológica en la universidad pública” (INNOVA+3).
  2. Una aplicación práctica en el centro de formación de personas adultas de Betxi: proyecto INNOVA+3.
  3. Aprendizaje-servicio y Educación Física en la formación inicial docente. El proyecto INNOVA+3.