Escalas de Aptitudes Intelectuales (BAS II)

1I1900

JUEGO COMPLETO INFANTIL + ESCOLAR

C. D. Elliott, P. Smith y K. McCullogh

Adaptación de D. Arribas y S. Corral

Editorial TEA

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FACULTAD DE PSICOLOGÍA (UCM)

999,70 €

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  • Tiempo: entre 25 y 45 minutos los test principales y entre 35 y 70 minutos la aplicación completa.

  • Edad: de 2 años y 6 meses a 17 años y 11 meses.

  • Aplicación: individual.

 

Evaluación exhaustiva de la inteligencia y sus principales factores (Verbal, Razonamiento perceptivo, Razonamiento no Verbal y Espacial).

El BAS II, Escalas de Aptitudes Intelectuales es una de las más prestigiosas baterías de origen europeo para evaluar en profundidad las aptitudes intelectuales y el rendimiento educativo de los niños y los adolescentes. Formada a su vez por dos baterías, BAS-II Infantil (2:6 a 5:11 años) y BAS-II Escolar (6:0 a 17:11 años), supone una herramienta de evaluación psicológica apropiada para los ámbitos clínico, educativo y neuropsicológico.

La parte cognitiva ofrece un CI que resume la inteligencia general y el razonamiento (índice General; IG), y unos índices de aptitud intelectual que evalúan aspectos concretos de esa capacidad general: índice verbal (IV), Razonamiento perceptivo (RP; hasta los 5:11 años), Razonamiento no verbal (RNV; a partir de los 6:0 años) e índice espacial (IE).

Las puntuaciones que se obtienen en los diferentes tests principales y diagnósticos cubren una amplia variedad de aptitudes específicas. Además, cuenta con dos tests de rendimiento que proporcionan una medida tipificada de las habilidades numéricas y de escritura básicas.

Algunos de los principales usos del BAS-II son los siguientes:

  • Evaluación del funcionamiento intelectual.

  • Diagnóstico de casos con necesidades educativas especiales: problemas o trastornos del aprendizaje, altas capacidades, etc.

  • Valoración de los puntos cognitivos fuertes y débiles.

  • Evaluación de tipo no verbal para niños con discapacidad auditiva, verbal, no castellano-parlantes o extranjeros.

  • Valoración de los déficits en los procesos intelectuales subyacentes para elaborar planes de intervención.

  • Evaluación de los resultados de los planes de intervención.

  • Predicción del rendimiento académico.

Los estudios realizados con la muestra de tipificación española (N=1.725) avalan las bondades del BAS-II como medida precisa y eficiente de las aptitudes intelectuales.

Corrección on-line gratuita mediante www.teacorrige.com

Partiendo de los ítems aplicados, obtendrá un perfil gráfico y las puntuaciones de aptitud, de los índices y de los test, así como la significación estadística y la frecuencia de las diferencias encontradas.

 

El juego completo incluye:

  • Manuales.

  • Kit de corrección infantil y escolar.

  • Cuadernos de estímulos.

  • Material manipulativo.

 

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