Las cosas que no me cuentas Ver más grande

Las cosas que no me cuentas

Propuestas de innovación educativa para la pérdida y el duelo

María Sánchez Sánchez, Francisca José Serrano Pastor, Adrián Atenza Martín y María José Martínez Segura

Editorial Octaedro

Colección Recursos

Publicado en 2019

137 páginas

Rústica

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FACULTAD DE PSICOLOGÍA (UCM)

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Los niños viven experiencias de muertes parciales o biológicas a lo largo de su escolaridad. La muerte, la separación y el divorcio forman parte de la cotidianidad del alumnado, sus familias y educadores. La educación para la muerte y el duelo contribuye al desarrollo emocional infantil al que todos estamos obligados a atender; de ahí que la escuela deba dar respuesta a estas necesidades desde una perspectiva preventiva, de desarrollo y terapéutica.

Las prácticas que ofrece esta propuesta de intervención para abordar la muerte, la separación y el divorcio se articulan en torno a tres tópicos interconectados: la construcción del concepto de muerte a partir del ciclo vital, la comprensión del proceso de separación o divorcio de las figuras parentales y el desarrollo emocional (identificación, expresión, comprensión de emociones y estrategias de regulación emocional).

Se invita a abordar tales tópicos con una orientación transcurricular, interdisciplinar y holística, aspectos clave para lograr comprender los procesos de pérdida y duelo, de forma flexible y contextualizada, de modo que permita su adaptación a cada situación.

En esta obra, Las cosas que no me cuentas, pretendemos trasladar experiencias de innovación en educación para la muerte y el duelo ofreciendo los materiales, recursos e instrumentos para poder llevarlas a la práctica en aulas reales de las etapas de Educación Infantil y Primaria.

 

Índice:

Primera Parte: Educación para la muerte, la pérdida y el duelo.

  1. La evolución del concepto de muerte en la infancia.
  2. El proceso de duelo.
  3. Educar a los escolares para la muerte y el duelo.

Segunda Parte: Propuesta metodológica.

  1. Antes de empezar.
  2. Estructura y resultados de aprendizaje.
  3. Actividades.

Tercera Parte: Evaluación.

  1. Antes de empezar.
  2. Evaluación inicial.
  3. Evaluación formativa.
  4. Evaluación final.

Anexos:

  • Recursos literarios y audiovisuales.
  • Material para el diseño de la prueba de rendimiento objetiva.