Investigar en educación
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Investigar en educación

18,50 €
IVA incluido
9788427723825

Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación

Phil Wood y Joan Smith

Editorial Narcea

Colección Educación Hoy

Serie Estudios

Publicado en 2017

132 páginas

Rústica

ESTE ARTÍCULO NO ESTÁ DISPONIBLE EN LIBRERÍA MAYO - PASEO DE LA ESPERANZA. CONSULTE SU DISPONIBILIDAD EN OTRA DE NUESTRAS TIENDAS Cantidad

¿Qué es investigación educativa? ¿Quién la lleva a cabo? ¿Acaso aporta algo para la vida diaria en las aulas?

A estas y otras muchas cuestiones responden los autores de este interesante libro, que constituye un manual clave sobre investigación en educación, tomando en consideración su naturaleza interdisciplinar.

Los objetivos principales del libro son:

  • Introducir conceptos básicos necesarios para la comprensión de la investigación.

  • Brindar marcos para el desarrollo de un proyecto de investigación.

La investigación consiste, sencillamente, como afirman los autores, en explorar y comprender problemas. Y esto está al alcance de cualquier docente, pues no es más que dar un paso adelante en la práctica reflexiva. Pero no debe contemplarse como una empresa lineal que brinda automáticamente mejoras para la práctica. Al contrario, es posible que nos conduzca a resultados inesperados, que pueden derivar a su vez en nuevas preguntas y enfoques. Por su naturaleza, la investigación educativa no podrá aportarnos verdades universales, y eso es lo que la hace tan especial.

Para llevar a cabo los proyectos de investigación, el libro aporta herramientas básicas y prácticas a tener en cuenta, como la influencia del contexto, las técnicas de recogida y análisis de datos, y la importancia de la ética del investigador.

En definitiva, una lectura para saciar el apetito de cualquier profesional interesado en la investigación en educación que busque plantear y desarrollar sus propios proyectos de investigación.

Índice:

  1. ¿Qué es investigación?

  2. Cuestiones éticas en investigación educativa.

  3. Lectura y redacción críticas.

  4. Pensar en lo fundamental.

  5. Visiones del mundo y metodologías de investigación.

  6. Recogida y registro de datos.

  7. Reflexionar sobre los datos.

  8. Proyectos de Investigación a pequeña escala.