En juego
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En juego

38,00 €
IVA incluido
9788425447754

Teoría y técnica del juego en la práctica clínica actual

Rosa Royo EsquésLucy Jachevasky y Teresa Pont Amenós (editoras)

Editorial Herder

Colección Salud Mental

Publicado en 2022

404 páginas

Rústica con solapas

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El juego, para los niños, es un medio privilegiado de expresión, lo que lo convierte en una valiosa herramienta diagnóstica y, dado su potencial transformador, en instrumento terapéutico.

Este libro ofrece una visión actualizada del uso del juego en el trabajo clínico. Se exponen las condiciones básicas para el desarrollo de las sesiones de juego, diagnósticas o psicoterapéuticas. Muestra, con abundantes ejemplos, los caminos que sigue el juego en niños sin dificultades y los puntos de inflexión que pueden generar problemas psicopatológicos. La psicología evolutiva, interrelacionándola con modelos psicoanalíticos del desarrollo, apoya las observaciones.

Los autores hacen una reflexión sobre el progreso del juego y los juguetes, mostrando la continuidad histórica y sus vicisitudes, hasta los actuales juguetes tecnológicos. Se aporta una visión de las diferentes perspectivas psicoanalíticas sobre el juego, incorporando también una mirada desde la teoría sistémica-constructivista y desde la práctica de la arteterapia.

Esta obra pretende poner en valor el juego y estimular su uso en el trabajo con los niños, quienes jugando alientan esa capacidad en los profesionales y les permiten seguir aprendiendo mientras se ponen, una y otra vez, "en juego".

 

Sobre los autores:

Han participado en la obra Daniel Antebi, Rosa Barquero Pascual, Dolors Cid, Elena Fieschi Viscardi, Gabriela Galarraga, Lucy Jachevascky, Joseph Knobel Freud, Julio Moreno, Pablo Nieva, Meritxell Pacheco Pérez, Teresa Pont Amenós, Rosa Royo Esqués y María Elena Sammartino.

 

Puntos destacados del índice:

Primera Parte: Abriendo juego.

  • Los caminos del juego. Puntos de inflexión.

Segunda Parte: Juego y teorías psicoanalíticas.

  • Sigmund Freud. En el juego de la simbolización.

  • Melanie Klein. Niños que juegan, niños que no juegan. ¿Cómo comprenderlos?

  • Jacques Lacan. ¡Con los lacanianos no se juega!

  • Donald Winnicott. La poesía en cada niño.

  • Enfoque relacional. El juego, una herramienta intersubjetiva.

Tercera Parte: La práctica.

  • Joel.

  • El doble y el intruso.

  • ¿Quién es el introso?

  • El robot como "puerta de entrada".

  • Verde que te quiero verde.

  • El intruso y el dormido.

Cuarta Parte: Otras miradas.

  • El juego desde la perspectiva de la psicoterapia sistémica-constructivista.

  • El juego infantil en arteterapia.

Quinta Parte: Juego y técnica.

  • La sesión de juego.

  • La hora de juego diagnóstica (HJD).

  • Juego y psicoterapia.

  • "Tienes que saltar con la B". Dispositivos multimedia conectados a internet en las sesiones.

Sexta Parte: Juego y evolución.

  • El juego según las edades.

  • El juego, el tiempo y el juguete.

Séptima Parte: Estados mentales y juego.

  • Cuando alguna cosa no va bien. Aspectos psicopatológicos detectados a través del juego.

  • Los niños con autismo y sus "juegos".