Cuadernos de reeducación de la lecto-escritura Ver más grande

Cuadernos de reeducación de la lecto-escritura

Programa de estimulación, rehabilitación, desarrollo y potenciación de procesos neuropsicológicos básicos

J. Tomàs, J. Barris, N. Bassas, S. Batlle, A. Bielsa, M. Molina, A. Rafael y C. Raheb

Editorial Laertes

Publicado en 2006

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Rústica

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FACULTAD DE PSICOLOGÍA (UCM)

12,98 €

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Los objetivos que se persiguen son:

  • Mejorar la coordinación, control y precisión viso-motora.
  • Desarrollar y mejorar los procesos temporo-espaciales.
  • Estabilizar y potenciar los mecanismos básicos necesarios para el aprendizaje.
  • Desarrollar y mejorar la atención, la concentración, la memoria y el razonamiento.
  • Desarrollar y mejorar la comprensión de lenguajes de tipo lógico, lingüístico, gráfico o simbólico.
  • Rehabilitar los déficits cognitivos, o trastornos del desarrollo, que repercuten en el proceso del aprendizaje: dislexia, déficit de atención, disfunciones en la lateralización y disfunciones perceptivas (agudeza visual, velocidad de percepción, organización temporal y ritmicidad).
  • Promover la preservación, conservación y estimulación del potencial neuropsicológico adquirido a lo largo de la vida en la vejez y en los procesos demenciales.