Dificultades específicas de lectoescritura Ver más grande

Dificultades específicas de lectoescritura

Nuevo

Dislexia, disgrafía y dificultades habituales

Volumen 1

Competencias básicas del proceso de lectoescribura

Celia Rodríguez Ruiz

Editorial Gesfomedia Educación

Colección Lectura y Escritura

Publicado en 2015

Cuaderno

60 fichas con ejercicios listos para ser utilizados

Para niños de 5 a 7 años

Más detalles

En stock

14,90 €

Más información

Superar las dificultades es posible, ellos pueden hacerlo con la estimulación adecuada.

La lectura y la escritura son dos habilidades esenciales cuyo dominio abre las puertas a un mágico mundo de descubrimientos que multiplica la creación de aprendizajes y permite el acceso al conocimiento. Es fundamental que los niños y niñas adquieran los procesos de lectura y escritura, fomenten las habilidades y competencias adecuadas y lleguen a un dominio del proceso como herramienta comunicativa, de lenguaje, pensamiento y aprendizaje.

La lectura y la escritura pueden suponer un reto para algunos niños y niñas que, con un nivel de desarrollo adecuado a su edad, presentan problemas específicos en los procesos de lectoescritura. Las dificultades en la lectura y la escritura, si no se tratan a tiempo, suelen arrastrarse hasta etapas posteriores ocasionando otras dificultades y fracasos. Con la estimulación adecuada estas dificultades se superan sin consecuencias negativas, gracias al desarrollo y creación de estrategias mentales para ello.

Aprender a leer y escribir requiere un aprendizaje con implicaciones que van mucho más allá del simple aprendizaje de las letras y sus sonidos. Es fundamental reforzar estas dimensiones y permitir que sean capaces de superar sus dificultades y acceder así al mundo de la lectoescritura.

Este libro es un material ideal que ayuda a estimular los procesos de lectura y escritura, de una forma lúdica y didáctica. El objetivo es reforzar las habilidades necesarias para superar las dificultades de su aprendizaje.

Material para profesores, padres y especialistas.

 

Qué se aprende:

  • Lateralidad. Conceptos de izquierda y derecha. Arriba y abajo: necesarios para la lectura y escritura (orden de las letras).
  • Motricidad fina: Trazado de líneas uy formas básicas, necesarias para el posterior trazado de las letras.
  • Discriminación de formas y figuras: Reconocimiento de disposición en formas y figuras.
  • Discriminación gráfica: Reconocimiento de cada una de las letras.
  • Conciencia fonológica de las letras y sílabas: Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente.

 

Fichas y tareas:

  • 60 fichas.
  • Lateralidad: Diferencio la izquierda y la derecha, identifico la posición izquierda, derecha.
  • Orientación espacial: Diferencio arriba y abajo, identifico la posición arriba y abajo, reconozco la posición, identifico la posición.
  • Motricidad: Trazo líneas rectas, trazo líneas rectas y curvas, completo la figura, hacemos figuras, completo la figura, trazo líneas y reconozco la disposición.
  • Reconocimiento fonológico y gráfico de las letras: Sus grafías y sus sonidos.

 

Quién puede utilizarlo:

  • Profesores de Educación Infantil.
  • Maestros especialistas en pedagogía terapéutica, pedagogos, psicólogos y terapeutas ocupacionales.
  • Familias.