Sobre el desarrollo de la personalidad

Jung presentó la personalidad (entendida como la expresión de la totalidad del ser humano) como un ideal de la vida adulta cuya realización consciente mediante la individuación es la meta final del desarrollo humano durante la segunda mitad de la vida. Pero es evidente que el yo surge y se consolida en la infancia y la juventud. Este volumen es una colección de los trabajos de Jung sobre la psicología infantil, cuyo núcleo lo forman las tres lecciones sobre Psicología analítica y educación.

Índice:

1. Sobre conflictos del alma infantil (1910/1946).

2. Introducción al libro de Frances G. Wickes Análisis del alma infantil (1927-1931).

3. El significado de la psicología analítica para la educación (1928).

4. Psicología analítica y educación (1926/1946).

5. El niño superdotado (1943).

6. El significado de lo inconsciente para la educación individual (1928).

7. Sobre el devenir de la personalidad (1934).

8. El matrimonio como relación psicológica (1925).