La práctica educativa en la primera infancia

En este segundo volumen, se aborda el período comprendido entre los 3 y los 6 años, haciendo hincapié en la importancia de contemplar el desarrollo del niño, desde un punto de vista global, integrando aspectos tan cruciales como, el afectivo-social, el sensorio-motriz, o el expresivo, con el fin de lograr una adecuada comprensión de esta etapa madurativa.

Siguiendo la estructura del Vol. I., se hace un breve recorrido por las necesidades educativas, y las diversas problemáticas evolutivas que presenta el niño, así como, la importancia que tienen el tipo de respuestas dadas a las mismas.

Este volumen, junto con el primero, pretende constituir un soporte para todas aquellas personas que viven y trabajan con niños. La intención es compartir una reflexión, acerca de aquello que los pequeños necesitan de sus padres y demás educadores, y de lo que éstos pueden aprender de ellos.

Índice:

Primera Parte: Necesidades educativas de 3 a 6 años.

1. Desarrollo afectivo-social.

2. Desarrollo sensorial.

3. Desarrollo motriz.

4. Desarrollo cognitivo: expansión intelectual.

5. Desarrollo de la expresión y el lenguaje.

6. Consejos y recomendaciones.

Segunda Parte: Los cimientos de una buena educación.

1. La importancia de las experiencias tempranas: la vulnerabilidad infantil.

2. Las condiciones que identifican a niños de alto riesgo.

3. Procesos de aprendizaje: trastornos de aprendizaje.

4. Emoción frente a intelecto.

Tercera Parte: La continuidad familia-escuela.

1. El fomento de la comunicación.

2. Prevención de conflictos.

3. Modelación de la conducta.

4. Orientación familiar y escolar.

5. Consejos y recomendaciones.

Cuarta Parte: Educación para el desarrollo humano.

1. El impacto de la educación en niños de 3 a 6 años.

2. Mecanismos de adaptación y defensa.

3. El arte de la convivencia.

4. De la teoría a la práctica.