Inteligencias múltiples en el aula

Thomas Armstrong actualiza su “Guía práctica para educadores” e incorpora los resultados de las investigaciones llevadas a cabo por Gardner y muchos otros expertos. Esta edición ampliada y revisada de Inteligencias múltiples en el aula incluye información sobre la octava inteligencia (la naturalista), un capítulo sobre una posible novena inteligencia (la existencial), e información y recursos actualizados para ayudar a los educadores de todos los niveles a aplicar la teoría de las inteligencias múltiples.

Con una claridad excepcional, el autor proporciona herramientas, recursos e ideas que los educadores podrán aplicar para ayudar a alumnos de todas las edades a aprovechar todo su potencial.

Índice:

1. Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples.
2. IM y desarrollo personal.
3. Describir las inteligencias de los alumnos.
4. Explicar a los alumnos la teoría de las IM.
5. IM y desarrollo del currículo.
6. IM y estrategias docentes.
7. IM y el entorno del aula.
8. IM y gestión de la clase.
9. La escuela de IM.
10. IM y evaluación.
11. IM y educación especial.
12. IM y habilidades cognitivas.
13. Otras aplicaciones sobre la teoría de las IM.
14. IM e inteligencia existencial.

Apéndice 1: Recursos sobre inteligencias múltiples.

Apéndice 2: Libros sobre inteligencias múltiples y educación.

Apéndice 3: Ejemplos de lecciones y programas de IM.