Educación y razonamiento moral

Índice:

1. Fundamentación teórica y antecedentes:

• La perspectiva de Piaget: de la obediencia al adulto a la colaboración con los compañeros.

• La perspectiva de Kohlberg: del absolutismo a la filosofía de los derechos humanos.

• Tendencias actuales en la investigación sobre el desarrollo del razonamiento moral.

2. El desarrollo del razonamiento moral ante dilemas hipotéticos y reales.

• Estadio uno: Moralidad heterónoma.

• Estadio dos: Moralidad individualista-instrumental.

• Estadio tres: Moralidad de la normativa interpersonal.

• Estadio cuatro: Moralidad del sistema social.

• Estadio cinco: Moralidad de los derechos humanos y del bienestar social.

3. El papel del conflicto y la discusión como procedimientos de discusión moral.

• El papel del conflicto y la discusión como procedimientos de educación moral.

Anexo: La evaluación del razonamiento moral en dilemas hipotéticos.