Carta a los nuevos maestros Ver más grande

Carta a los nuevos maestros

Jaume Cela y Juli Palou

Editorial Paidós

Colección Educación

Publicado en 2017

168 páginas

Rústica con solapas

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1 Artículo

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FACULTAD DE PSICOLOGÍA (UCM)

13,46 €

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Este libro es, sobre todo, lo que su título indica: una carta que los autores dirigen a todas las personas que quieren ser maestros. Pero gracias a la manera distendida y a la vez profunda con la que se tratan los diferentes temas, nos encontramos ante un texto igualmente recomendable para maestros con experiencia y para todas aquellas personas que sientan un especial interés por la educación.

Jaume Cela y Juli Palou pasan revista a los puntos más destacados del ejercicio de esta profesión tan apasionante y compleja, y analizan cuáles son los elementos que deben estar presentes en toda acción educativa, sea cual sea el marco social en el que se sitúe.

Índice:

  1. No puedo saber qué tiene: puedo saber qué no tiene.
  2. No puede ser maestro quien…
  3. ¿Vocación o profesión?
  4. Acudir a la llamada del otro.
  5. No tengas miedo de tener miedo.
  6. La educación como acto de acogida.
  7. Acoger.
  8. Ça commence aujourd’hui.
  9. Cada uno debe desempeñar su papel.
  10. De cómo podría ser el infierno de un mal maestro.
  11. Vocación y profesión.
  12. Saber que sabemos poco…, pero saber también que podemos aprender.
  13. Los peligros de la especialización.
  14. Sobre el síndrome del profesor quemado.
  15. ¿Educar o instruir?
  16. Tendremos que… o algunos de los retos que nos toca asumir.
  17. Maestros indicadores de faros.
  18. Alentar.
  19. No hay “línea” de escuela, hay “volumen” de escuela.
  20. El diálogo necesario.
  21. En el claustro pintan bastos.
  22. Alguna matización al diálogo: la informalidad y el silencio.
  23. Música constante.
  24. Vivir el trabajo sin inhibición.
  25. Solo los dictadores no aceptan la crítica.
  26. Nos lo ha explicado.
  27. Confianza y esperanza.
  28. La necesidad de la risa.
  29. Educar es asimétrico y comprometido.
  30. De la cultura a las culturas.
  31. Café para todos.
  32. Ordenadores en el aula… y un buen regazo.
  33. Hemos sobreacelerado el tiempo y llenamos agendas.
  34. Juego.
  35. Dos preguntas fundamentales: qué enseñamos y por qué lo hacemos.
  36. Un taburete de tres patas: una, la inteligencia.
  37. La otra, la bondad.
  38. La otra, la felicidad.
  39. Un apéndice a la felicidad.
  40. N podemos limitarnos a formar “magníficos desocupados”, pero…
  41. La televisión, ¿un instrumento perverso?
  42. La familia, una institución a régimen.
  43. ¿Dimiten las familias?
  44. Escila y Caribdis.
  45. La escuela no es Lourdes…, pero a veces lo parece.
  46. ¡Válgame Dios!
  47. En otro tiempo se iba a la escuela a pasar la lección.
  48. Para un buen gobierno de los maestros.
  49. La prueba del algodón para descubrir si gobierna un pensamiento de derechas.
  50. Por una sociedad decente.
  51. Un final sin punto.