(F) Cómo aprenden los niños el lenguaje

En el curso de sus tres primeros años de vida, los niños llegan a aprender varios miles de palabras, desentrañan la manera de construir y comprender oraciones complejas, y logran dominar con éxito el sistema de sonidos característico de su lengua. Y todo esto lo consiguen mucho antes de ser capaces de atarse por sí solos los cordones de los zapatos.

¿Cómo aprenden los niños el lenguaje? ¿Y cómo lo hacen con una eficacia tan manifiesta y de una manera tan rápida, superando, incluso, al adulto más capacitado?

En este libro apasionante, escrito de un modo claro y fácilmente comprensible, William O’Grady lleva a cabo una revisión no solo del propio proceso de adquisición del lenguaje, sino también de las diferentes técnicas y de los distintos experimentos, particularmente ingeniosos, que emplean los investigadores para analizar este misterioso fenómeno.

Una obra idónea para cualquier que sienta curiosidad por la manera en que funciona el lenguaje y por la forma en que se aprende.

Índice:

1. Una pequeña charla.

2. La gran cacería de palabras.

3. ¿Qué significa esto?

4. Unas palabras detrás de otras.

5. El significado de las oraciones.

6. Hablando sobre el habla.

7. ¿Cómo lo logran?