Reflexi-2

Los alumnos inquietos, impulsivos y que responden sin reflexión manifiestan importantes dificultades de aprendizaje. Por ello, desarrollar la capacidad de reflexión es un objetivo del currículo escolar. Es precisamente esto lo que pretende el programa, estimular dicho estilo cognitivo para aprender.

Contenido del programa:

• Tareas atencionales de asociación visual, de búsqueda de diferencias, etc.

• Seguimiento de laberintos.

• Comparar modelos.

• Autoinstrucciones. Hablarse a sí mismo para dirigir la tarea.

• Tiempo para pensar y responder.

• Solución y evitación de problemas.

• Repasar las tareas.

• Corrección de tareas.

• Ayuda a los demás.