Esta semana hemos conocido los resultados del informe PIRLS 2021 sobre la competencia lectora de nuestros alumnos de Primaria y, como libreros, tenemos que confesar que estamos preocupados. Sabemos que el informe se realizó en plena pandemia, pero aún así nos preocupa. En la mayoría de los casos, el problema de fondo tiene que ver ante todo con los hábitos y prioridades de los adultos, y no con el desarrollo de niñas y niños. Pero hay otros casos en que los problemas de comprensión lectora tienen su origen en una dificultad de aprendizaje, y es muy importante que los profesionales sepan detectarlas a tiempo y tratarlas.

Por este motivo, hemos querido dedicar una entrada del blog a las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura y presentar nuestra sección de libros y cuadernos para la Recuperación de la Dislexia.

Pero antes nos preguntamos: ¿qué entendemos exactamente por Dislexia?

La dislexia es una dificultad del aprendizaje que afecta a la lectoescritura. El término proviene de las palabras griegas “dis-” y “-lexia”, esto es, “dificultad en el habla”. Es el subtipo de trastorno específico del aprendizaje más habitual. Comúnmente se confunde con la dificultad para una correcta escritura; si bien en este caso el término más apropiado es el de “disortografía”.

Según el DSM-IV la dislexia se define como una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de una persona, sin que exista ningún tipo de problema, ya sea sensorial, físico, motor ni deficiencia educativa.

Aunque existen diversos factores, como los hereditarios, o algunos retrasos del desarrollo cerebral, o bien la mala interacción entre la parte del cerebro vinculada al procesamiento de la información visual y la dedicada al lenguaje, en hemisferios distintos, lo más relevante es la mala conciencia fonológica: el conocimiento necesario para dividir el habla y la escritura en estructuras cada vez más pequeñas, lo que a su vez permite la creación de un discurso cada vez más complejo. No obstante, hay que recalcar que la dislexia se da en personas que no tienen ningún tipo de discapacidad visual o motriz; en ocasiones una inteligencia alta del niño puede ocultar el trastorno durante años, por la compensación que hace respecto del problema.

Así pues, los libros sobre Dislexia tratan los puntos esenciales del trastorno: las dificultades del niño en la escritura o en el lenguaje escrito en general, un aprendizaje muy lento de la lectura y una dificultad gradual en la comprensión de textos, y problemas graves con la ortografía. También tratan temas anexos a estos, como dificultades en matemáticas y en el seguimiento de tareas complejas, dificultades en el habla o confusión entre derecha e izquierda o con la percepción del espacio.

De esta manera, la dificultad más común del disléxico es la capacidad para reconocer y utilizar los fonemas, es decir, las estructuras más elementales con las que se construye el lenguaje. No puede relacionar con facilidad los sonidos del lenguaje hablado con los símbolos del lenguaje escrito, y para combinarlos en sílabas, palabras y frases. Por ejemplo, tenderá a confundir la “p” con la “q”, o la “d” con la “b”; y directamente relacionado con esto, tenderá a confundir palabras que suenan parecido, o a mezclar sílabas.

La variantes más comunes de dislexia serían, por una parte, la de aquel que tiene dificultades a la hora de conformar las palabras a partir de las sílabas (puede leerlas bien cuando se escriben tal y como se pronuncian, pero puede que no reconozca fácilmente su significado) y, por otra parte, la de quien lee la palabra de forma más visual, al completo, por reconocerla fácilmente (en este caso, los problemas más habituales son confundir palabras del mismo campo semántico, o bien la incorporación de nuevas palabras, desconocidas para la persona).

Debido a la especificidad del trastorno, los profesionales que lo estudian están directamente relacionados con la neurología o con el tratamiento regular del niño: neuropsicólogos y neurolingüistas, por un lado, y psicopedagogos y logopedas por otro.

Dicho esto, ¿cuáles son los mejores libros y cuadernos para la recuperación de la Dislexia que puedes encontrar en las estanterías de Librería Mayo?

Si lo que buscas es un libro para entender la problemática y encontrar claves de cara al tratamiento, te recomendamos los siguientes:

• Dislexia, disortografía y disgrafía, de Rosa María Rivas Torres y Pilar Fernández Fernández (editorial Pirámide).

El estudio de las dificultades de lectura y escritura, pese a lo controvertido del tema, permite la aproximación a la toma de conciencia de las implicaciones que tienen no sólo en el desenvolvimiento escolar de los que las sufren, sino también en su quehacer cotidiano. Además, no hay que olvidar que constituyen un alto porcentaje de los problemas que presenta la población escolar e, incluso, la población adulta.

Este libro, de lectura asequible, pero a la vez documentado, ofrece un análisis de aquellos aspectos cruciales a la hora de abordar problemas específicos del lenguaje: definición, características, factores asociados, tipos o clases, modelos explicativos y principios o procedimientos de evaluación e intervención. Se dirige a los maestros, profesores, psicopedagogos, investigadores y estudiantes interesados en los trastornos del lenguaje. También resulta de gran utilidad a los padres que busquen unas pautas de orientación en su comportamiento educativo para con la familia y que quieran participar activamente en la formación escolar de sus hijos.

• Dificultades de aprendizaje. Intervención en dislexia y discalculia, de Jerónima Teruel Romero y Ángel Latorre Latorre (editorial Pirámide).

La dislexia está oculta. De hecho, se calcula que afecta a entre el 5 y el 10% de la población, por lo que solo en los países de habla hispana más de diez millones de niños la padecen sin saberlo: una verdadera “trituradora de niños” que los condena al fracaso escolar sin ser conscientes de ello.

Luz Rello también fue una niña con dislexia que sufrió los estragos de no haber contado con un diagnóstico adecuado, y los retos a los que se enfrentó en la vida fueron enormes. Gracias a su tesón, Luz luchó día tras día para conquistar su sueño de ser investigadora y hoy se enorgullece de ser la fundadora de Change Dyslesia, una empresa social que ofrece de forma gratuita herramientas de detección precoz de la dislexia. Un sueño cumplido que está ayudando a miles de niños y niñas de todo el mundo.

Personal y desgarrador, a la vez que riguroso, Superar la dislexia nos descubre la historia de la protagonista y nos provee de las herramientas y recursos necesarios para que padres y docentes puedan ofrecer un soporte adecuado.

• Comprender mejor la dislexia. Una guía para padres y educadores, Évelyne Pannetier (editorial Obelisco).

El objetivo de este libro es describir la dislexia a la luz de los últimos descubrimientos científicos, recordando ante todo que se trata, siempre, de un diagnóstico emitido por un especialista y al cual se llega gracias a la manifestación de problemas específicos. Si bien los maestros están en primera línea a la hora de detectar posibles problemas de aprendizaje, la dislexia puede pasar desapercibida en un principio y va más allá del mero marco escolar. Su tratamiento requiere de la colaboración de todos los implicados en el desarrollo del niño, así como de la readaptación que deben hacer todos juntos para obtener los mejores resultados posibles.

Al final del libro se incluyen unas páginas a modo de cuaderno pensadas para un alumno disléxico. En efecto, muchos padres y muchos maestros tienen dificultades para explicar de manera clara qué es la dislexia. Gracias a la historia de Miguel, un niño de tercero de primaria, los niños disléxicos podrán comprender con facilidad sus propias dificultades, mientras que las páginas dirigidas a los padres les permitirán documentarse sobre tal o cual aspecto concreto de la dislexia, al mismo tiempo que podrán responder a las preguntas de sus hijos con sus propias palabras.

• La dislexia. Origen, diagnóstico y recuperación, Fernanda Fernández Baroja, Ana María Llopis Paret y Carmen Pablo de Riego (editorial CEPE).

Aborda el problema de la dislexia, poniendo de relieve sus condicionamientos y consecuencias, afirmando de forma reiterada las variables evolutivas, socioambientales y familiares .

Es una labor realizada en equipo vista desde el doble ángulo del diagnóstico y la aplicación del tratamiento psicopedagógico en clases especiales simultaneadas con sesiones de terapia de juego.

La orientación sistemática a padres y profesores que han seguido los planes en estrecho contacto con el equipo, para vencer dificultades y alentar en su continuidad, tiene ya una perspectiva de varios años. A través de ellos han ido contrastando los diversos ejercicios integrados en el plan para afianzar su inclusión o mejorarlos progresivamente.

Estas comprobaciones sucesivas de aplicación real han cuajado en resultados satisfactorios desde un doble punto de vista: la mejora progresiva del niño –generalmente de primeros cursos de Educación Primaria– y la tranquilidad paulatina de los padres que creían perdido o muy deteriorado el futuro de su hijo.

Si lo que buscas son cuadernos de trabajo, fichas y materiales didácticos para refuerzo de la lectoescritura y recuperación de la dislexia, te recomendamos las siguientes colecciones:

• En la editorial CEPE, los Cuadernos de estimulación de las funciones cognitivas específicos para Dislexia, tanto en niños como en adultos.
• En la editorial Promolibro, el Programa para la recuperación de las dificultades lectoescritoras.
• También en CEPE, las Fichas de recuperación de la dislexia.
• En la editorial Gesfomedia, los cuadernos Dificultades específicas de lectoescritura: Dislexia, disgrafía y dificultades habituales.

En Librería Mayo trabajamos a diario para mejorar el catálogo, incorporando novedades y remodelando constantemente la web para hacerla más intuitiva. Buscamos siempre ofrecer la selección más interesante para nuestros clientes y dar la mayor información posible sobre los libros para que os sirva de orientación.

Esperamos que nuestro catálogo os sirva de inspiración…