Cuando un niño se da muerte

¿Cómo entender el suicidio de un niño? Este impactante y desatendido fenómeno constituye el núcleo de reflexión de la nueva obra del doctor Boris Cyrulnik.

El sentido de la muerte entre los menores, nos recuerda el autor, se va modificando con la edad y nunca es el mismo que se tiene en la edad adulta. Cyrulnik no postula una sola motivación para explicar esta dolorosa problemática, sino que aplica un enfoque en el que integra diversos factores, como las transformaciones en la civilización, con los flujos migratorios y sus consecuencias de desarraigo en los más jóvenes; o los cambios sociales que debilitan los vínculos de apego y empobrecen el nicho afectivo del menor.

Existen, de este modo, aspectos individuales y familiares muy relevantes y a tener en cuenta, pero sin olvidar que se trata en gran medida de un problema social de complejo análisis y resolución, en el que la sociedad tiene aún mucho que elaborar.

En diversos países se ha podido verificar la eficacia de una serie de políticas de prevención, como la promoción de la estabilidad emocional, o el fomento de las estructuras de socialización y el de las políticas de integración, frente a la mera asimilación. Este libro indispensable constituye una llamada y una invitación, con propuestas concretas a los políticos, familias, escuelas y a todos los especialistas en la infancia.

Sobre el autor:

Boris Cyrulnik (Burdeos, 1937) es uno de los grandes referentes en la psicología moderna. Neurólogo, psicoanalista, psiquiatra y etólogo de formación, está considerado como uno de los padres de la resiliencia. Es profesor de la Universidad de var en Francia y responsable de un grupo de investigación en etología clínica en el Hospital de Toulon.

Un vistazo al índice:

Primera Parte: Apego y sociedades.

• ¿Cómo saber?

• Epistemología.

• Suicidios según el sexo.

• Cuestión de matarse.

• ¿Cómo es cuando uno está muerto?

• Genética del suicidio.

• Epigénesis.

• La adopción lleva a cabo una especie de experimentación cultural.

• Hormonas y suicidio.

• Vínculos y deseo de muerte.

• Psicología del pasaje al acto.

• El mundo mental de los suicidas.

• Maduración precoz y suicidios.

• Desarrollo doloroso.

• El compromiso impide el suicidio.

• Erotización del miedo a morir.

• Suicidios en la escuela.

• Carencias sensoriales y autoagresión.

• Suicidios y migraciones.

• Dilución cultural e ideas suicidas.

Segunda Parte: Prevenciones.

• Prevención en torno al nacimiento.

• Prevención en torno a la familia.

• Prevención en torno a la escuela.

• Prevención en torno al suicidado.

• Conclusión.

Tercera Parte: Cuatro proposiciones.

• En torno al nacimiento.

• En torno a la escuela.

• En torno a la familia.

• En la cultura.