La enseñanza del entorno en Educación Infantil

El libro comienza con una primera aproximación al área de Conocimiento del Entorno, no solo desde el marco curricular, sino desde las posibilidades didácticas que ofrecen las Ciencias Experimentales y Sociales. A continuación, se describen las líneas básicas del modelo de investigación en la escuela, y desde este modelo didáctico se presentan los proyectos y rincones que han sido desarrollados en distintas aulas de Educación Infantil. Todos ellos son experiencias educativas globalizadas que toman como eje central temáticas propias del área de Conocimiento del Entorno.

La obra es de interés y utilidad para los futuros docentes de Educación Infantil y también para los profesionales en ejercicio que busquen profundizar en el área de Conocimiento del Entorno y acercarse a experiencias educativas diferentes. Experiencias que, poniendo el foco de atención en niños y niñas de 3 a 6 años, favorecen el desarrollo de la autonomía.

Índice:

Introducción: El área de conocimiento del entorno a través de proyectos y rincones.

Primera Parte: Proyectos.

1. La historia de mi barrio.
2. La botánica a través de los sentidos. Educación ambiental en el aula de Infantil.
3. “Pintamos nuestro patrimonio”: un proyecto de educación patrimonial y artística para Educación Infantil.
4. “Reciclarte”: lo que desechamos, ¿puede volver a usarse?
5. ¿Qué está pasando en la ciudad?

Segunda Parte: Rincones.

1. ¡Había una vez un circo!
2. ¡Vivimos en la Tierra y exploramos el Universo!
3. Rincón de Frida Kahlo.
4. Iniciando la construcción de conciencia ecológica desde la Educación Infantil. El uso de los huertos escolares.