No seas la agenda de tus hijos

Madres que cambian cromos en nombre de sus hijos. Padres que hacen en su lugar los deberes y los trabajos de clase. Incluso progenitores que acompañan a su «niño» universitario a revisar los exámenes. ¿Qué está pasando en la sociedad para que queramos ponerles todo tan fácil?

La autora del post «Me niego a ser la agenda de mi hija por WhatsApp», con más de un millón de visitas, afirma que las razones principales están claras: falta de tiempo y miedo al fracaso. Aunque los padres queremos niños que sepan buscarse la vida y que tengan recursos para afrontar el fracaso, no les preparamos para ello sino todo lo contrario. En lugar de impulsar todas esas cualidades y valores que podrían hacer de ellos seres extraordinarios, lo que al final ocurre es que...

• No asumen ningún tipo de responsabilidad para su edad.

• Les da miedo hacer cualquier cosa porque nosotros se la vamos a hacer mejor o esperan instrucciones y órdenes para empezar a actuar.

• No saben razonar ni toleran la frustración...

En estas páginas imprescindibles se plantean ocho desafíos para padres y educadores que quieran trabajar el desarrollo de ciertas habilidades fundamentales para la vida, como la autonomía, la proactividad, la comunicación y el manejo de la tecnología, entre otras. Competencias que se van consiguiendo con pequeños cambios y objetivos que han de ser alcanzables y realistas.

Ayudar a nuestros hijos, sí; ser su agenda o suplantarlos, no.

Sobre la autora:

Noelia López-Cheda es ingeniera industrial por la Universidad Pontificia Comillas (ICAI), coach profesional y posee el Máster Universitario de Profesor de Educación Secundaria y Bachillerato, Actualmente su trabajo se desarrolla como consultora y ponente de comunicación, lenguaje DISC, liderazgo, innovación educativa y motivación en empresas y centros educativos. Se ha dedicado a la consultoría de recursos humanos en los campos de desarrollo del talento y habilidades directivas durante más de diez años. Apasionada de la educación, cree que otro modelo es posible, en el que se potencie el talento genuino e individual, a través del cual cada persona descubra y pueda alcanzar su pleno desarrollo y felicidad. Con este objetivo, trabaja con equipos docentes y directivos en centros escolares.

Además del campo de la educación, es consultora asociada en el Grupo P&A y desarrolla proyectos de consultoría de Recursos Humanos, formaciones, gamificación, outdoor training y talleres EL (Extraordinary Leader), EP (Extraordinary Performer) y ATEL (Advancing the Extraordinary Leader) de Zenger & Folkman.

Escribe un blog sobre temas educativos que actualmente tiene más de 1.450.000 visitas. Este es su primer libro.