Taller de lectoescritura y visoconstrucción

Nuestra colección incluye estos cinco cuadernos de lectoescritura y visoconstrucción para lograr así una estimulación cognitiva integral de la persona, que contemple los procesos intelectuales más relevantes. Se han desarrollado para rehabilitar y entrenar diversas funciones y aspectos cognitivos, entre ellos: la capacidad práxica y visoconstructiva, la grafomotricidad junto con el control motor de la escritura, la mecánica de la lectura y el cálculo simple. Los cinco cuadernos se ordenan según su nivel de dificultad y están específicamente adaptados a la población de referencia. Aquí encontrará ejercicios de dibujo de objetos con significado y sin significado, ejercicios de conteo, ejercicios con pautas de escritura y ejercicios para el entrenamiento de los procesos cognitivos implicados en la lectura. En todo caso, el terapeuta puede seleccionar las actividades entre los cinco niveles de dificultad de esta colección, para ajustar así la tarea a los requerimientos clínicos de la persona que recibe la intervención.

¿Cómo elegir entre los 5 niveles de dificultad?

Para todos los títulos de esta colección existen cinco niveles graduados de menor dificultad (nivel 1) a mayor dificultad (nivel 5). Le proponemos una tabla orientativa para decidir mediante criterios clínicos el nivel apropiado a la persona o grupo con el que trabaja. Previamente debe haber obtenido la puntuación de cada persona en alguna de estas dos escalas:

• CDR Clasificación Clínica de la Demencia (Clinical Dementia Rating, de Hughes et al., 1982).

• GDS Escala de Deterioro Global (Global Deterioration Scale, de Reisberg et al., 1982).

Una vez obtenida alguna de las puntuaciones, busque la correspondencia del nivel 1 a 5 en la siguiente tabla: