Big data en Educación

Los macrodatos o la inteligencia de datos tienen el poder de transformar la educación y la investigación educativa. Gobiernos, investigadoras e investigadores y empresas están comprendiendo el potencial que ofrecen para informar ideas, políticas, contribuir al desarrollo de nuevas herramientas educativas y de formas innovadoras de realizar la enseñanza y de llevar a cabo investigaciones.

Este libro focaliza en un imaginario poder de los macrodatos en educación que anima las actividades de quienes desarrollan aplicaciones educativas; en las potencialidades del análisis de datos a alta velocidad en tiempo real, en la supuesta objetividad de los algoritmos, en la posibilidad de aprehender una gran diversidad de actividades de aprendizaje, en el potencial para predecir o anticipar eventos futuros y en la posibilidad de poder dar forma al futuro a través de intervenciones tecnológicas específicas.

Por tanto, se requieren nuevos tipos de alfabetización para que los datos personales y escolares se utilicen de manera informada y ética, pues entre otros asuntos, la próxima ola de desarrollos está diseñada para extraer datos mucho más íntimos de los cuerpos del alumnado, de sus rostros e incluso de sus cerebros. Big data en Educación pretende ser una introducción crítica a desarrollos tecnológicos para educación basados en macrodatos, en la inteligencia artificial y en el poder algorítmico.

Entre los temas clave que aquí se abordan, cabe destacar:

-El rol del aprendizaje y de los datos escolares en las instituciones eduativas.

-Una apreciación crítica del código, de los algoritmos y de las infraestructuras.

-El auge de las aulas cognitivas y la aplicación práctica de algoritmos computacionales a entornos de aprendizaje.

-Los aspectos a tener en cuenta en los métodos de investigación digital.

Una lectura esencial para cualquiera que estudie o trabaje en el contexto educativo actual.