Nuevas inteligencias, nuevos aprendizajes Ver más grande

Nuevas inteligencias, nuevos aprendizajes

Inteligencia compuesta, expandible, práctica, intuitiva, distributiva, social, estratégica, ética

Bill Lucas y Guy Claxton

Editorial Narcea

Colección Educación Hoy

Publicado en 2013

193 páginas

Rústica

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FACULTAD DE PSICOLOGÍA (UCM)

16,35 €

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La ciencia del siglo XXI, en especial la neurociencia, afirma que la inteligencia se expande y que lo hace de muy distintas maneras, frente a las escuelas del siglo XX, que daban por sentado que la inteligencia era, en gran medida, un atributo fijo.

Nuevas inteligencias, nuevos aprendizajes sostiene que este cambio en nuestra forma de entender la mente de niños y jóvenes conlleva un sinfín de posibilidades para la educación, que aún están por explorar. El libro analiza y desarrolla qué se entiende por:

  • Inteligencia compuesta.
  • Inteligencia distributiva.
  • Inteligencia expandible.
  • Inteligencia social.
  • Inteligencia práctica.
  • Inteligencia intuitiva.
  • Inteligencia estratégica.
  • Inteligencia ética.

Esta nueva forma de entender la inteligencia implica nuevas formas de enseñar que faciliten nuevas formas de aprender, de tal manera que el alumno pueda sacar mayor partido a sus capacidades. Para ello, cada capítulo presenta ejemplos prácticos, herramientas y estrategias acerca de los distintos modos en que cada nueva inteligencia puede ser incorporada al trabajo del profesor y al aprendizaje de sus estudiantes.

Nuevas inteligencias, nuevos aprendizajes, un libro que reúne por primera vez las corrientes principales de la investigación en torno a la inteligencia, explicándolas de un modo sencillo y práctico, presenta un contenido accesible dirigido a un público amplio formado por todo tipo de educadores: maestros, profesores, padres y toda aquella persona interesada en saber más sobre su propia inteligencia.