La relación de ayuda

La terapia centrada en la persona tiene como padre y fundador a Carl Rogers (1902-1987). Enmarcado dentro de la corriente humanista y existencial, su influencia fue acrecentándose día a día y constituyó –y lo sigue haciendo– un desafío a otras corrientes centradas en el terapeuta. La evolución de Rogers desde la terapia no directiva a la terapia centrada en el cliente, y finalmente a una más existencial, implicó al mismo tiempo una evolución de su persona y de sus métodos.

Entre sus discípulos, uno de los más importantes es Robert Carkhuff (n. 1934). Discípulo y colega de Rogers en sus primeros años, se apartó más tarde de él para evolucionar hacia un modelo más ecléctico de destrezas funcionales y de tecnología humana, que sigue teniendo en la actualidad un gran impacto tanto n la relación de ayuda como en las áreas educativas, de prevención social, etc.

Este libro es una excelente herramienta de divulgación que presenta con todo detalle tanto el enfoque de Rogers como el de Carkhuff, contrastándolos en su eficacia y límites para resaltar su matriz común y su diferente evolución. Con un amplio y actualizado repertorio bibliográfico sobre la terapia centrada en la persona, ofrece un instrumento muy útil al servicio de estudiantes y profesionales de muy diversos campos (terapéutico, psicoeducativo, salud y prevención, pastoral, etc.).

Índice:

Primera Parte: La psicología humanístico-existencial.

1. Evolución de la psicología.

2. La psicología humanista-existencial.

3. El concepto de persona en la psicología humanístico-existencial.

Segunda Parte: Pensamiento y método de Carl Rogers.

1. Su vida.

2. Sus principios.

3. Sus intenciones.

4. Evolución del pensamiento de Carl Rogers.

5. La autenticidad.

6. La consideración positiva.

7. La comprensión empática.

8. La madurez psicoafectiva.

9. Valores y límites de la metodología rogeriana.

10. El principio inspirador: la no-directividad.

11. El aparato técnico: la reformulación.

Segunda Parte: Robert Carkhuff: afinidades y diferencias con C. Rogers.

1. Primeros pasos.

2. De la terapia a la enseñanza.

3. Una distinta concepción del hombre.

4. Los conceptos de libertad y motivación.

5. La persona realizada.

6. El proceso terapéutico.

7. La organización metodológica.

Tercera Parte: Dimensiones y variables “del modelo del 70” de R. Carkhuff.

1. El terapeuta: el orientador o asesor.

2. El cliente.

3. Las variables del contexto.

4. La comprensión empática.

5. El respeto.

6. La genuidad.

7. La especificidad o concreción.

8. La confrontación.

9. Relación del momento o inmediatez.

10. La automanifestación del terapeuta.

Cuarta Parte: Destrezas y fases en el “modelo de 1980” de R. Carkhuff.

1. Estructura del “modelo de 1980”.

2. El terapeuta es madre y padre.

3. Destrezas del terapeuta/orientador/asesor: las destrezas de atender/acoger.

4. Las destrezas del responder.

5. Las destrezas del personalizar.

6. Las destrezas del iniciar.

7. Las fases en el proceso de ayuda.