Psicología de la enseñanza

Un buen enseñante es aquel que con su magisterio da plenitud al término latino autoritas; es decir, el que sabe, el que sabe hacer, el que sabe hacer aprender y, además, es un ejemplo moral. Y, todo ello, haciendo que sus discípulos reciban la eneñzanza que les hace aprender con el mayor agrado y disfrute. El "Docente Decente" es mediador y dinamizador de aprendizajes colaborativos (cooperativos más que participativos), formando y desarrollando a los alumnos como personas íntegras: "intelgiencia racional (pienso), emocional (siento) y social (me comporto), y a personalidad (soy) de sus alumnos"; y, asimismo, instruyendo a sus discípulos en las herramientas del aprendiz: "estrategias de aprendizaje, técnicas de estudio y realización de trabajos académicos", que faciliten la adquisición y desarrollo de capacidades, competencias y habilidades en las diferetnes áreas de conocimiento.

Tomando como eje lo anteriormente citado y las aportaciones de la Psicología del Aprendizaje y la Enseñanza, la obra que se presenta tiene como objetivo principal formar a futuros psicólogos educativos, usando esta disciplina científica que se interesa por el estudio de los proceso instruccionales que tienen lugar en situaciones educativas formales, analizando desde una perspectiva integrada la triple interacción que se produce entre: las condiciones intrapersonales e interpersonales del aprendizaje, los contenidos de dicho aprendizaje y el contexto institucional.