(F) Educación inclusiva del alumnado con trastorno del lenguaje y la comunicación

El lenguaje es el vehículo indispensable para que el proceso de enseñanza-aprendizaje tenga lugar. Mejorar las posibilidades comunicativas del alumnado en general y de los alumnos que presentan dificultades del lenguaje en particular es una necesidad ineludible en la escuela inclusiva, en la que la actividad del logopeda educativo resulta imprescindible.

Este libro está dirigido a logopedas en formación o en ejercicio que deseen desarrollar su actividad profesional en el ámbito educativo. Ofrece referencias que complementan las desarrolladas en los programas universitarios, básicas para su conocimiento del contexto educativo escolar, de su organización, funcionamiento y de los principios pedagógicos y didácticos en los que se fundamenta el quehacer educativo, dentro del cual el logopeda ha de desarrollar su intervención.

Sobre el autor:

Manuel Rodríguez Sánchez es profesor del Departamento de Estudios Educativos de la Universidad Complutense de Madrid e imparte docencia en materias relacionadas con la inclusión educativa y las dificultades del lenguaje en el grado de logopedia.